Причины школьной дезадаптации и ее коррекция

В последнее время растет число перинатальных повреждений центральной нервной (ППНС) системы, которые по мнению большинства авторов являются самыми распространенными у детей первого года жизни. Кроме того, известно, что у детей, перенесших ППНС, неврологическая симптоматика на первом году жизни часто скудна или проявляется кратковременно, в легкой форме, либо полностью отсутствует. В последующие же возрастные периоды развития ребенка, особенно в критические, под воздействием психоэмоциональных и физических нагрузок выявляется отсроченная манифестация церебральных нарушений ^1,2.